ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА И САМОГО СЕБЯ

Новорожденный еще ничего не знает о самом себе как индивиде — о том, какого он пола, каково его отношение к игре, к семье, к окружающей среде. На протяжении всего сенсорного периода и еще долго после него вы будете воздействовать на ребенка своими оценками и своим отношением к окружающему миру.

Что в формировании и развитии личности ребенка зависит от него самого, а что — от его родителей и воздействия других людей? Окончательного ответа на этот вопрос нет. Исследования и опыт до сих пор не дали достаточно знаний о том, как развивается и ширится взаимодействие между детьми и взрослыми. Но безусловно, что отношение к ребенку окружающих в значительной мере определяет становление его характера.

Начинается этот процесс с условных рефлексов: положительных и отрицательных. Ваша забота — чтобы положительных условных рефлексов было побольше, а отрицательных, естественно, поменьше. Положительные условные рефлексы возникают на акт кормления, гигиенические процедуры, общение, сон, ласки. Ребенок должен ощущать постоянное внимание, заботу, любовь.